Články se mohou zabývat zaváděním branné výchovy, přítomností vojenského personálu ve školách, sponzoringem ze strany armády, militaristickými symboly, nebo vlivem vojenských ideologií na vzdělávací obsah a metodiku.
Téma často ovlivňuje obsah výuky, strukturu kurikula, výchovné cíle, psychologii studentů a učitelů, stejně jako celkovou atmosféru a kulturu vzdělávacího prostředí.
Ano, mnohé články propojují militarizaci školství s diskusemi o národní obraně, povinnostech občanů, vlastenectví a přípravě mladých lidí na případnou službu vlasti, často s ohledem na bezpečnostní situaci ve světě.
Sekundárně se téma může dotýkat i role policie, soukromých bezpečnostních agentur nebo jiných bezpečnostních složek v rámci školního prostředí a jejich vlivu na vnímání bezpečnosti a autority.
Články mohou pokrývat příklady a analýzy z různých zemí a regionů, srovnávat přístupy v demokraciích a autoritářských režimech, nebo se zaměřovat na historické, sociologické či politologické aspekty tohoto fenoménu.
